Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы


Кабакова Карлыға Аманжоловна

Білім беру саласы: Әлеуметтік орта

Білім бөлімі: Қоршаған ортамен таныстыру

Сабақтың тақырыбы: Көктем

Сабақтың мақсаты:

1. Көктем мезгіліндегі табиғи құбылыстар, өсімдіктер мен жануарлардағы маусымдық өзгерістер,адамдардың көктемдегі пайдалы іс-әрекеттері туралы мағлұмат беру.

2. Үлкендер еңбегін бақылау арқылы бағалай білу,бақылағандарын есте сақтай білу дағдыларын қалыптастыру.

3. Еңбексүйгіштікке, табиғатқа деген қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу.

Қос тілдік жұмыс: Бәйшешек- подснежник, шөп- трава, құстар- птицы.

Көрнекілік: жыл мезгілдерінің суреттері, құстардың суреттері,асық, теледидардан слаид, үнтаспадан құстардың дауысы, табиғат құбылыстарының дыбысы

Іс-әрекет түрлері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Ұйымдастыру

Іздену- Ұйымдастыру.

Жетекші-жөндеуші

Балалар бүгін бізде ерекше күн себебі, біздің тобымызға көптеген апайларымыз қонаққа келіп отыр. «Сәлем –сөздің анасы» демекші келген қонақтарымызбен, бізді қоршаған ортамен амандасып алайық.

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Жарқырайды күніміз,

Жайнай түсті жеріміз.

Біз ерекше баламыз

Айтқан тілді аламыз.

Қайырлы таң барлығымызға

Қайырлы таң қонақтарға.

Добырый утро всем нам,

Добырый утро всем гостям!

Өте жақсы бүгінгі күндеріңе сәттілік тілеймін

-Балалар қандай жыл мезгілдерін білесіңдер?

-Қыс,көктем,жаз,күз.

1.«Көңілді шеңбер» дидактикалық ойыны.

Шарты: Бір біріне мұқият қарайды,тәрбиеші белгі бергенде көздерін жұмады.Сол кезде тәрбиеші отырған балаларға әр түрлі суреттерді қыстырып қояды.(гүл,жапырақ, күн,көбелек, қолшатыр,т.с.с)

2.Тыныштық сәті.

-Балалар,денелеріңді түзу ұстап,бастарынды жоғары көтеріп,ыңғайланып отырыңдар. Көздеріңді жұмсаңдар да болады. Ауаны терең жұтып,еркін тыныс алыңдар. Үнтаспадан «Көктемгі дыбыстар» тындату. Ал енді көздеріңді ашсаңдар да болады. Балалар, көздеріне қандай жыл мезгілі елестеді?

-Көктем

(Осы кезде әдемі әуен қосылады топқа орманшы қонаққа келгенін хабарлайды)

Орманшы жай келмегенін,өзімен

бірге тапсырмалар әкелгенін ай- тады.

Слаид.Теледидардан көктем көріністерін тамашалайық.

-Балалар бұл көріністен қандай жыл мезгілін көрдіндер?

-Көктем мезгілі.

Әңгімелесу.

-Көктем мезгілінің айларын атаңдар.

-Көктемнің алғашқы айы-наурыз.

Бұл айда күн жылынып,қар еріп,жылғалардан су ағады. Сай-сала суға толады.

-Наурызда қандай мерекелер болады?

-Сәуір айында қандай өзгерістер болады?

-Жер беті көгереді,ағаштар бүршік атады,жаңбыр жиі жауады,құстар жылы жақтан ұшып келеді.

-Мамыр айында қандай өзгеріс болады?

-Дала жасылданады,құстар балапан басады.

-Көктемде адамдар қандай жұмыс жасайды?

-Гүлзаларға гүл егеді,жер жыртады,егін салады,бау-бақша салады,ағаштардың түптерін қопсыту,құстарға үя жасайды.

«Екі түрлі орманның макетін салыстыру» Көктемгі орман және қысқы орманған, көктемгі ағаш пен қысқы ағашты салыстыру.

-Көктемде жануарларда қандай өзгерістер болады?

-Суырлар,кірпі,жылан,аюлар қонжығымен бірге апанан шығады, жәндіктер оянады. Қоян үстіндегі ақ тонын сұр түске өзгертеді.

-Қандай жыл құстары ұшып келеді?

Ұзақ,қараторғай,қарлығаш,көкек,бұлбұл,аққу. т.б. ұшып келеді.

- Көктемде ең алғаш қандай гүл шығады?

-Бәйшешек.

Сергіту сәті

Күн болып жайнайық

Су болып ағайық,

Терең- терең дем алып,

Жүгіріп-жүгіріп алайық.

Дид. ойын: «Аялы алақан»

Қиылған алақан суретіне

жәндіктердің,құстардың,аңдардың суретін жапсырылған сурет бойынша әңгімелеуді ұсынамын

-Міне, балалар мынау біздің ала- қанымыз. Бүкіл тірі, өлі табиғат біздің қолымызда, сондықтан

-Біз табиттаы не істеуіміз керек?

Орманшыға көктем туралы тақпақ айтып беруді ұсынамын

«Менің көңіл- күйім қандай?»

Балалар өз көңіл күйіне сәйкес келетін суретті тауып айтады.

Орманшы балаларды мақтап, риза болғанын айтып, қоштасып шығып кетеді.

Белсене қатысқан үшін барлық балаларға бәйшешек

гүлін сыйлау

Балалар педагогпен бірге айтады

Балалар шеңбер жасап отырады,не өзгергенін айтады қай мезгілде болады не үшін қажет екенін айтады.

Үнтаспаны тыңдап балалардың көздеріне елестегендерін айту.

Сұрақтарға жауап береді.

өзгерістерді әңгімелеу

-Қуана қарсы алады, амандасады.

-Наурыз,сәуір,мамыр.

Аналар мерекесі,

Наурыз мерекесі.

Балалардың жауаптары

Балалар белсенділікпен жауап береді

Өлең жолдарын қайталап,қимыл қозғалысын жасау.

-Қиылған алқан суретін өздері таңдап алып әңгімелейді,мысалы:

менде араның суреті,ара ұшады,ол жәндік,гүлдер-ге қонады,сөйтіп әр бала өз суреті бойынша айтып шығады.

-Табиғаттары қорғау керектігін, жан-жануар-ларды ,құстарды,аялау керектігін айтады.

Көктем келді бүгін

Күнім төкті нұрын

Сайрап барлық құстар

Ән салуға құштар.

Түрлі-түсті әйбат

Гүлдер шықты жайнап

Қызыл-жасыл аймақ

Қырға шықтық ойнап

Көктем,көктем көктемде

Құстар келіп жеткенде

Біз қуанып қаламыз,

Әнмен қарсы аламыз.

Менің көңіл күйім жақсы өйткені бізге бүгін қонақтар келді,сабағымыз сәтті өтті,бүгін көп нәрсені үйрендім, бүршік атқан ағашты көрдім.

-Орманшымен қоштасады.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін атай білу

Түсінігі бар: Көктем мезгілі жайлы толық түсініктері бар,табиғат құбылыстары жайында,құстар мен жәндіктер жайында мағұлматтары бар.

Істей білу керек: Тапсырманы дұрыс орындауды,қойылғансұрақтарға дұрыс жауап береу

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход / Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход / Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход / Изменить )

Google+ photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google+. Выход / Изменить )

Connecting to %s