www.45minut.kz — www.45minut.org

Сабақтың тақырыбы: Түйе мен тышқан (монғол ертегісі)
Сабақтың мақсаты: а) Оқушыларға ертегінің мазмұны мен идеясын аша отырып,ертегіні түсініп,дұрыс оқуларын қалыптастыру.
ә)Ауыз әдебиетінің бір саласы ертегіні оқи отырып, қорытынды жасау, негізгі ойды табу дағдыларны дамыту.
б)Жағымсыз қасиеттерден аулақ болуға,сөзбен емес,іспен мақтануға тәрбиелеу.
Көрнекілік: кітаптар суреті, слайдтар, интерактивті тақта,электронды оқулық.
Сабақтың түрі: жаңа сабак
Сабақтың әдісі: сұрақ — жауап, көрнекілік, әңгімелесу, талдау, сын тұрғысынан ойлай оқыту.
Психологиялық дайындық.
Қуанамын мен де
Қуанасың сен де,
Қуанайық, достарым
Арайлап атқан күнге
-Арайлап атқан күнге неге қуанамыз? (16 желтоқсан-тәуелсіздік күніне байланысты айту,яғни елімізде тыныштық, бейбітшілік,тәуелсіздік бар) Жаңа жыл.

Қазақстан картасы, Бәйтерек,Шырша суреттері 5-6 бөлікке бөлініп қиылған сол бойынша топқа бөлінеді.
Топқа бөліну.Қазақстан. Бәйтерек. Шырша.
І. Қызығушылықты ояту.

« Жуан, жіңішке сұрақтар» стр.

Сұрақтарға жауап берген сайын суреттер шығып тұрады.

«Тірек суреттер символі». Жануарлар туралы ой шығару.

Қазақстан шектесетін мемлекеттерді атап шық.

Қазақстан шекарасының жалпы ұзындығы қандай?

Республиканың ең төменгі жері қайда орналасқан? Ол әлемдік мұхит деңгейінен қанша метр төмен?

Қазақстанның ең ыстық жері қайда?

Қазақстан өлеңінің авторы кім?

Қасым Аманжолов туралы не білеміз?
Қазақстан өлеңін жатқа айт.
Қазақстан жері қандай?

Қазақстан қандай мемлекет?

Қазақ баласы қандай?
« Жыл басына таласқан хайуанаттар» ертегісін қарау. 3мин.
ІІ. Мағынаны тану
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын табу үшін мына жұмбақтарды шешіп көрелік.Сонымен жұмбақтың шешулері не болып шықты? «Түйе мен тышқан»
Монғол халқы туралы түсінік беру.
Электронды оқулықпен жұмыс.

Ерте-ерте,ертеде адамдар әр жылды жан-жануарлар атымен атауды ұйғарады. Олар он бір жылға он бір жан-жануардың атын береді.Он екінші жылды атамақ болғанда, түйе мен тышқан өз аттарын ұсынып,бір-бірімен айтыса бастайды.

Адамдар олардың екеуін де өкпелеткісі келмей, бұл мәселені өздерің шешіңдер дейді.

« Болжау» стр. әр топтан өз ойларын сұрау.Қалай ойлайсыздар, әрі қарай не болады?
Оқушылардың ой-пікірлерін сұрағаннан кейін,әрә қарай ертегіні тыңдау.

.* Ертегі мазмұнымен танысу
*Мүшел дегеніміз не?

Дәптермен жұмыс
Желтоқсанның он екісі
Сынып жұмысы
Түйе мен тышқан ертегісі

Топтық жұмыс.

І топ Түйе неге жыл атына ие болмай қалды?

ІІ топ Ертегіден мақтанудың жағымсыз қасиет екенін аңғару. Жағымсыз қасиетті айту.
ІІІ топ Берілген нақыл сөзді өз бетіңше аяқтау.

Бойыңа сенбе, … сен.
Сыныппен жұмыс. Артығын тап. Суретпен жұмыс.
-Қай жануар артық? Неге?

Суретке зер сал, жыл аттарынан не артық екенін айту.
Сергіту сәті. -слайд.
Жылдардың ретін есте сақтаудың оңай әдісі

Түйе сеніп бойына,

Қалған ұмыт жылдардан.

Жатпа қарап, мойыма,

Тойма именіп ділмәрдан

Осы шумақтағы әрбір сөз жыл санаудағы қолданылып жүрген жануарлардың алғашқы әрпімен басталады. Тышқан, Сиыр,Барыс, Қоян, Ұлу, Жылан, Жылқы, Қой, Мешін, Тауық, Ит, Доңыз.

«Сен маған, мен саған» ойыны
*Түйе мен тышқан неге айтысты?
*Олар неге келісті?
*Түйе неге жыл атына йе болмай қалды?
*Жағымсыз қасиетті айт.
*Ертегідегі негізгі ойды тап.

Қазақша жыл санаулары: тышқан,сиыр,барыс,қоян,ұлу, жылан, жылқы, қой, мешін, тауық, ит, доңыз.
12 жыл-бір мүшел.Мүшел-уақыттың өлшем бірлігі.Адам жасын мүшелмен есептеген.2013ж-жылан,2014ж жылқыны қарсы алу туралы айту.
ІІІ. Ой толғаныс.
І топ «Балық» ойыны. Балықтың денесіне қазақша жыл атауын ретімен жазып шығу.
ІІтоп « Шырша» ойыны .12 жылды атап шыршыға салу.

ІІІ топ «Бәйтерек» ойыны. 12 жылды жылдам жазып шығу.
— Бүгінгі сабақта қандай ертегімен таныстық? Не білдік?
Үйге тапсырма: 99-101-беттер оқу.түс. айту.
Бағалау. Бағалау парағы бойынша айтып, бағасын қою.