Жаңа сабақтар

Қоғамдық бірлестіктер. Саяси мәдениет


Сабақ жоспары

9«A» 9 «В» 9 «С» 9 «D» 9 «E» 9«F»

Уақыты:7-12/10 2013 ж

Сабақтың тақырыбы: Қоғамдық бірлестіктер. Саяси мәдениет.
Белгілі бір оқыту мақсаты; Осы сабақтың сол мақсатқа қол жеткізуде тигізетін үлесі Саяси партияларды қоғамдық ұйымдардан ажырата білу, партияның негізгі функциясын анықтай білу, ұйымның мақсатына қарай қоғамдық бірлестіктерді сипаттай білу.

Азаматтардың саяси әрекеттерін бағалай білу, қоғамның саяси өміріне баға беру және БАҚ-ың қоғамдағы рөлін анықтау.

Сабақтың

мақсаты

Саяси партиялар, қоғамдық бірлестіктер, кәсіподақ, ассоциация, комитет, гильдия анықтамаларын және саяси партиялардың классификациясын білу.

Саяси мәдениет, лидер, бұқаралық ақпарат құралдары, менталитет, плюрализм, популизм терминдерінің анықтамаларын білу.

Уақытты жоспарлау Жоспар бойынша орындалуы тиіс тапсырмалар (төменде келтірілген жазбаларды өзіңіз орындататын тапсырмалармен алмастырың ыз) Дерек көздері
Басы

10 мин

1.Оқушыларды топтастыру. Сурет арқылы. Партиялардың белгілері бойынша.

Нуротан, Ақжол, Компартия, Азат партиялары (4 топ)

2.Тапсырма: Ассоциация құру “Партия» сөзі

Сабақтың тақырыбын табу, тақтаға шығару, мақсатын айту

Адам.Қоғам. Құқық. Қ.М.Жүкешев, Ғ.Сапарғалиев, Г.Асанбекова, «Мектеп», 2009 ж. Адам.Қоғам. Құқық. 9 сынып. Әдістемелік құрал. Қ.М.Жүкешев, Г.А Бейсебекова, Г.С.Асанбекова
Ортасы

60мин

3. Презентация.

Қазақстандағы ресми тіркелген партиялар:

Қазақстандағы партиялар туралы слайд

The Republican and Democratic Parties in the USA

АҚШ партиялары туралы ақпарат. Слайд арқылы тақтаға көрсетіледі.

4. Бейне баян көру Форум сторонников НДП «Нур Отан»

5. Class Interview Оқушылардың пікірі тыңдалады

6. Венн диаграммасы.

АҚШ және Қазақстандық партияларды салыстыру

7. «Сайлау» процесі «Сайлау-2013» 9 сыныпта

Әр топ өз партиясын құрады. Әрбір саяси партия өзінің бағдарламасын жұртшылыққа ұсынады.

Презентация Саяси партиялар шеруі.

1-топ. Партия ___________

2-топ. Партия ___________

3-топ. Партия____________

4-топ. Партия ___________

«Дауыс беру»процесі. Оқушылар өздеріне ұнаған партиясына дауыс береді. Парақшалар жәшікке жиналады. Жеңімпаз партия анықталады.

Сергіту сәті.

Адам.Қоғам. Құқық. Қ.М.Жүкешев, Ғ.Сапарғалиев, Г.Асанбекова, «Мектеп», 2009 ж. Адам.Қоғам. Құқық. 9 сынып. Әдістемелік құрал. Қ.М.Жүкешев, Г.А Бейсебекова, Г.С.Асанбекова

Соңы

10 мин

Сабақтың соңында оқушылар:

Игерілген білім бойынша қорытынды жасайды.

Кесте толтыру

Адам.Қоғам. Құқық. Қ.М.Жүкешев, Ғ.Сапарғалиев, Г.Асанбекова, «Мектеп», 2009 ж. Адам.Қоғам. Құқық. 9 сынып. Әдістемелік құрал. Қ.М.Жүкешев, Г.А Бейсебекова, Г.С.Асанбекова
Ойлану

Сабақ / оқыту мақсаты қолжетімді болды ма? Оқушылар нені білді? Сыныпта қандай ахуал қалыптасты? Мен ұйымдастырған дифференциация іске асты ма? Уақыт бойынша үлгердім бе? Сабақ жоспарынан ауытқушылық болды ма? Болса неге?

Жалпы баға

Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (сабақ беру және оқыту жайлы ойланыңыз)?

1:

2:

Қандай екі жағдай сабақты жақсырақ өткізуге мүмкіндік берер еді (сабақ беру және оқыту жайлы ойланыңыз)?

1:

2:

Жалпы сынып немесе жеке оқушылар жайлы мен не білдім? Келесі сабақтарға дайындалу барысында бұл мәлімет қандай көмегін бере алады?

Қазиев Бауыржан Қайырбайұлы

Ақтөбе қаласындағы физика-математикалық бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Тарих, құқық пәндерінің мұғалімі

Пікір қалдыру

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s